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Roma、Salma與孩子們在一起

編(bian)者(zhe)按︰在抗擊新冠肺炎的(de)戰役中(zhong),在群防群控疫(yi)情的(de)三湘(xiang)大地上,他們放棄了(liao)“一走了(liao)之”的(de)機會(hui),婉拒了(liao)家人(ren)一遍遍的(de)召喚,留下來(lai)與湖南xian)ren)民共同戰“疫(yi)”。華(hua)聲在線今起推(tui)出系列報道“留湘(xiang)共戰‘疫(yi)’”,關注疫(yi)情時期這些(xie)外地人(ren)的(de)身影ai) 謁塹de)故事里,尋找“留下來(lai)”的(de)答案。

華(hua)聲在線 (記者(zhe) 盧小偉)春節至liang)瘢 習(xi)不 xian)閱美lan)止guo)際私塾的(de)小朋(peng)友(you)們,每天最期待的(de)是(shi)班(ban)級duan) 湃豪鋟?偷de)教學視頻(pin)。視頻(pin)里,外教Roma教他們識(shi)數字、學單(dan)詞、說(shuo)句(ju)子,在疫(yi)情時期停課不停學。

原本,Roma和(he)同為外教的(de)妻子Salma及三個孩子,有機會(hui)離開安化回國(guo)跟家人(ren)團(tuan)聚。但他們謝絕(jue)了(liao)大使館(guan)的(de)幫助、拒絕(jue)了(liao)家人(ren)的(de)多(duo)次wei)嘰  糲呂lai)陪(pei)伴(ban)當地孩子繼續學習(xi)。

“我的(de)家人(ren)看不到信息,很害怕,我一直(zhi)安慰他們。我在中(zhong)國(guo)生活時間長,很了(liao)解中(zhong)國(guo),我知(zhi)道,過一段(duan)時間大家肯(ken)定會(hui)好的(de)。”Roma用堅定的(de)語氣、流利的(de)中(zhong)文(wen)告訴記者(zhe)。

Roma的(de)老家在埃(ai)及亞歷山大,從小跟家人(ren)在加拿me)蟪?蟆008年初,大學畢(bi)業dan) 甑de)Roma,準備去(qu)中(zhong)國(guo)發展。“有一個朋(peng)友(you)在中(zhong)國(guo),說(shuo)那邊發展快,很多(duo)學校都(du)需要英(ying)語老師。”兒行千里母擔憂︰中(zhong)國(guo)那麼(me)遠,氣候飲食不一樣,語言又(you)不同。最終,拗不過兒子的(de)堅持,母親(qin)同意了(liao)Roma的(de)決定。

“我的(de)叔叔爸(ba)爸(ba)哥哥都(du)在迪(di)xi)bai)工作,我不想讓家人(ren)幫忙,喜歡靠自己(ji)。”獨立、敢闖(chuang)che)哪昵崛ren),一個決定,與中(zhong)國(guo)定下了(liao)緣分。

2008年2月,Roma正式踏(ta)上中(zhong)國(guo)的(de)土(tu)地,他先(xian)後在江甦、四川等地教書(shu)。陌生的(de)環境、廣闊的(de)風(feng)景、友(you)善pin)娜ren)們,讓Roma很快喜歡上中(zhong)國(guo),並且對這里的(de)茶葉情有獨鐘,“綠茶、紅茶都(du)喜歡喝(he)。”

轉眼(yan)10年過去(qu),Roma一家與中(zhong)國(guo)的(de)聯(lian)系更加密切。“我的(de)小兒子小女(nv)兒都(du)是(shi)在中(zhong)國(guo)懷(huai)上的(de)mo) zhong)國(guo)給了(liao)我‘好’運,我想一直(zhi)在這里發展,我老婆也一樣。”說(shuo)起中(zhong)國(guo)文(wen)化帶給自己(ji)的(de)美好寓意,Roma爽朗(lang)地笑(xiao)了(liao)起來(lai)。

2018年有一天,正在四川綿陽教書(shu)的(de)Roma在網上看到,安化閱美lan)止guo)際私塾招聘(pin)英(ying)語教師,他迅速與校長梁婷取得聯(lian)系,進行線上面試。

“Roma給我的(de)第(di)一印象是(shi)很幽默(mo)、很有想法,而且口(kou)語非常好。”梁婷向記者(zhe)回憶,面試成功(gong)後Roma主(zhu)動要求試課,從四川乘飛機來(lai)學校試課一周。2019年7月,Roma辦好入職手zhong) 啞拮雍he)三個孩子一起接了(liao)過來(lai)。

很多(duo)外國(guo)人(ren)喜歡生活在中(zhong)國(guo)的(de)大城(cheng)市里,為什麼(me)Roma選(xuan)擇的(de)地方越來(lai)越小?“和(he)大城(cheng)市相比,小城(cheng)市的(de)孩子們接觸外教的(de)機會(hui)很少,我想他們更需要我的(de)幫助。”Roma說(shuo),言辭(ci)樸實而真誠。

安靜又(you)和(he)善pin)幕肪常 芸烊oma找到了(liao)家的(de)感覺。他還發現,這里的(de)黑茶聞名全國(guo)。妻子愛吃辣,也被湘(xiang)菜俘獲了(liao)胃口(kou)。因(yin)為Roma夫妻倆耐心、愉快、有趣的(de)教學,學校里的(de)小朋(peng)友(you)們,迅速喜歡上了(liao)這個“大胡子”老師和(he)他的(de)妻子。

“兩(liang)名外教都(du)非常認xian)婢≡穡  ;hui)跟我討論關于教學方面的(de)問題。他們對學員bi)乇鷯心托模(mo) 邪 摹rdquo;梁婷記得,有一次一位學員生病請假了(liao),Roma和(he)Salma每天給家ye)? 畔 xun)問孩子的(de)情況,孩子yong)瓷峽魏笠廊惶乇鶼鋼鹿刈  擁de)狀態,下課後兩(liang)名外教經常抱著幾個孩子。Salma經常準備一些(xie)餅干、蛋(dan)糕,帶到學校給孩子們吃。

“我把他們當自己(ji)的(de)孩子一樣去(qu)教,通(tong)過游戲、唱(chang)歌,把他們的(de)心打開,幫助他們有一個更好的(de)未(wei)來(lai)。”Roma說(shuo)。

今年春節,Roma和(he)家人(ren)很早就tu)隻 粼謚zhong)國(guo),和(he)學校的(de)老師一起過年。不料新冠肺炎疫(yi)情爆發,他們謝絕(jue)大使館(guan)的(de)幫助,留下來(lai)和(he)自己(ji)的(de)學生在一起,在班(ban)級duan) 湃豪鋟 汲?wen),安慰孩子們。Salma每天在微信朋(peng)友(you)圈(quan)為抗疫(yi)“戰士(shi)”加油,為武漢(han)加油,還給自己(ji)的(de)三名孩子錄制了(liao)中(zhong)文(wen)視頻(pin),為中(zhong)國(guo)加油鼓勁。

2008年Roma剛(gang)來(lai)中(zhong)國(guo)不久(jiu),汶(wen)川地震發生,他自發捐款捐贈物資。新冠肺炎疫(yi)情以來(lai),Roma一家在家里做(zuo)好防護措施的(de)同時,了(liao)解到學校在籌(chou)備物資捐贈給醫院,又(you)主(zhu)動要求貢bi)滓環 α俊/p>

“我現在在中(zhong)國(guo)……我答應你們我會(hui)一直(zhi)在這里,幫助孩子們。”Roma在班(ban)級duan) 湃豪鋟?wen)“告白(bai)”孩子和(he)家ye)?/p>

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責任(ren)編(bian)輯︰張哲
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